BEOGRAD - Organizovane posete učenika osnovnih i srednjih škola predstavljaju standardnu praksu na svetskim i specijalizovanim Ekspo izložbama, a realizuju se kroz posebne obrazovne programe koji učenicima omogućavaju da na interaktivan način upoznaju nauku, tehnologiju, kulturu, održivi razvoj i inovacije, saopšteno je iz EKSPO 2027.

Na Svetskoj izložbi u Dubaiju 2020. organizovan je poseban program „Expo School Programme”, kroz koji je više od milion učenika iz Ujedinjenih Arapskih Emirata posetilo izložbu i učestvovalo u različitim edukativnim sadržajima prilagođenim njihovom uzrastu.

Sličan pristup primenjen je i na Svetskoj izložbi u Osaki, gde je organizovan „Junior Expo 2025 Educational Programme”, namenjen osnovnim i srednjim školama iz Japana i inostranstva.

Taj program pokrenut je nekoliko godina pre otvaranja izložbe, kako bi učenici kroz nastavu obrađivali teme povezane sa Ekspom, a potom organizovano posećivali samu manifestaciju.

Tokom Svetske izložbe u Milanu 2015. godine realizovan je poseban „School Project”, kroz koji su škole obrađivale centralnu temu izložbe „Feeding the Planet, Energy for Life”.

Završni deo tog obrazovnog procesa podrazumevao je organizovanu posetu svetskoj izložbi, a u okviru programa bilo je planirano uključivanje više od dva miliona učenika.

Navedeni primeri potvrđuju da su školske posete sastavni deo obrazovne dimenzije Ekspo izložbi širom sveta i da se posmatraju kao prilika za sticanje novih znanja i iskustava van učionice.

U saopštenju se naglašava da organizovane posete učenika Ekspo izložbi ne predstavljaju deo obaveznih školskih aktivnosti.

Odluka o eventualnom učešću u ovakvim programima donosi se na nivou svake škole pojedinačno, u skladu sa interesovanjem učenika, nastavnika i roditelja.

Kako je navedeno, kao i kod svih drugih fakultativnih ekskurzija, izleta i vannastavnih aktivnosti, maloletni učenici mogu učestvovati isključivo uz prethodnu saglasnost roditelja, odnosno zakonskih staratelja.

Na taj način, kako se dodaje, poštuje se pravo porodica da samostalno odluče o učešću dece u aktivnostima koje nisu deo redovnog nastavnog programa.